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lunes, 27 de enero de 2020

Santo Tomás de Aquino


Teólogo y filósofo italiano, Santo Tomás de Aquino (Thomas Aquinas en inglés) es el máximo representante de la enseñanza escolástica y su día es festivo en colegios, institutos y universidades, de las que es santo patrón. El 28 de enero los estudiantes se libran de las clases gracias a este personaje cuya vida y obra no todos conocen.

Nacido en el seno de una familia noble en la Italia del siglo XIII, comenzó sus estudios humanísticos y religiosos a la tierna de edad de cinco años; y ya entonces destacaba por su gran capacidad de aprendizaje y por su vocación. De hecho, en 1244 entró en una orden religiosa pese a la negativa de la familia. Aunque sus hermanos lo secuestraron para quitarle la idea de la cabeza, Santo Tomás logró escapar y marchó a París, donde continuó con sus estudios. De allí pasó a Colonia (Alemania).

Su capacidad para el estudio era tan grande que con tan solo 31 años ya era doctor y fue enviado a dar clases a la universidad de París, donde incluso fue nombrado consejero personal del rey Luis IX. 

Desde allí fue llamado a Roma y Nápoles (Italia), donde llegó a ser consejero y amigo de los papas Inocencio V y Urbano IV. En estas ciudades fue también profesor universitario, y asentó las bases de su orden religiosa en España.

Una década después, fue enviado de vuelta a París para continuar con la docencia. Esta será, precisamente, su época de mayor actividad intelectual. Aunque, eso sí, no exenta de polémica, entre otras cosas, por sus postulados, entre los que se incluyen argumentos sobre la existencia y la esencia de Dios, nuevas ideas sobre la bondad y la verdad, el cuerpo y el alma; y, quizás más importante, por haber sostenido que ciencia y religión no eran contradictorias, basándose en los escritos y enseñanzas de Aristóteles, conocido como el gran maestro.

Murió el 7 de marzo de 1274 en Italia, y su cuerpo fue trasladado a Francia el 28 de enero de 1369, razón por la que se escoge ese día como fecha de su celebración. Aunque por sus posiciones religiosas y políticas fue denunciado e incluso condenado, fue nombrado santo patrón de la universidades y uno de los padres de la Iglesia tal como la conocemos hoy por su enorme influencia intelectual.

Aunque esto es sólo un breve repaso por su vida y obra, os animamos a leer más sobre este personaje… ¡Feliz día de Santo Tomás, que disfrutéis del puente!

lunes, 25 de marzo de 2019

Cómo elegir una buena academia

Cada vez es más frecuente que la gente quiera aprender un idioma extranjero. En España, a diferencia de lo que solía ocurrir hace años en los que el francés primaba sobre cualquier otra lengua, el inglés se ha terminado imponiendo como la principal lengua extranjera. Cada vez son más las empresas e instituciones que piden un certificado que acredite nuestro nivel de inglés, y por eso montar un centro de idiomas es un negocio en auge.

Ahora bien, ¿cómo asegurarnos de elegir adecuadamente el centro? Esa es la pregunta que muchos se hacen cada día ante la gran oferta existente. Aquí van algunos consejos que pueden seros útiles.

La tríada educativa: el proceso de educación de lenguas extranjeras tiene tres pilares básicos que son el alumno, el profesor y el método. Primero, conoce tus puntos fuertes y débiles. Luego busca un método que se ajuste a tus necesidades y cuyo profesor te transmita confianza por su carácter y experiencia.

El método: los métodos comunicativos son mucho más útiles y efectivos que cualquier otro, pero cuidado, ya que existen múltiples formas de aplicar dicho método. Procura practicar mucho en clase, pero no te dejes llevar por cantos de sirena, en la mayoría de los casos el estudio requiere paciencia y estudio en casa. 

En muchos centros se opta por trabajar con fichas incluso con los adultos. No está mal, pero puede que prefieras simular situaciones o que, sencillamente, se planteen temas de discusión como los de Pearson. Muy útiles, ciertamente, ya que te dan mayor fluidez a la hora de hablar.

El profesor: un profesor nativo puede ser muy útil y cada vez son más quienes se inclinan por esta opción para mejorar su comprensión auditiva y la producción oral; sin embargo, ten en cuenta que tu lengua de partida es necesaria, por tanto es conveniente elegir centros donde los profesores dominen tu lengua o sean, directamente, españoles.

El precio: una de las variables más importantes para determinar si elegimos un centro o no es el coste mensual de nuestra educación. No hay que escatimar en gastos, eso es evidente, pero tampoco debemos arruinarnos a costa del inglés. Fíjate en cómo están los precios alrededor. Si alguien ofrece cursos a precios muy bajos, posiblemente sus clases no gocen de una gran calidad.

La localización: es un punto muy importante, sin duda; sin embargo, si encuentras un buen centro en el que te ofrezcan una enseñanza de calidad, no deberías dudar en desplazarte. Seguro que siempre puedes hablar con tu profesor o profesora para modificar los horarios en caso de que lo necesites como consecuencia del desplazamiento.

La prueba de nivel: es muy importante que el centro te haga una prueba de nivel, ya que eso significa que desean darte el trato más personalizado posible y, en la medida de lo posible, situarte en un grupo donde no pierdas ni el tiempo ni el dinero. Esto no significa, por supuesto, que los niveles se ajusten al 100%, pero asegura que no estés ni muy por debajo ni muy por encima de tu nivel real.

A veces es sí y a veces es no: desconfía de quien te diga “sí” a todo a la primera. A veces no hay tiempo material para alcanzar tus objetivos todo lo rápido que deseas, así que acude al centro y pide información y consejo profesional sobre los distintos productos y cuál te puede venir mejor. No pagues un curso anual si tienes nivel para un intensivo, ni un curso intensivo si tu nivel no es muy alto.

Puede que un centro quiera lavarse las manos si la situación es complicada. Por ello es fundamental dirigirte a profesionales que te inspiren toda la confianza del mundo. Aborda tus objetivos después de la prueba de nivel, cuando el profesional que te atienda reúna toda la información necesaria sobre ti.

Por supuesto, hay muchos más factores que pueden influir en la toma de decisiones, como las aspiraciones personales, la edad, los horarios… Lo mejor que puedes hacer, en cualquier caso, es sincerarte con los profesionales sobre lo que esperas y quieres, y dejarte aconsejar por los mismos una vez que hayas visitado el centro.

miércoles, 11 de abril de 2018

Humor: "Cuadros docentes: el día a día de los profesores, contado con cuadros clásico" (El Mundo)

Hola a todos los asistentes:

Hace un tiempo que quiero empezar una serie de entradas dedicadas al humor, ya sea relacionado con los idiomas o con la enseñanza; sin embargo, hasta ahora no tenía muy claro cómo empezarla.

Cuál no sería mi sorpresa cuando vi los cielos abiertos gracias a este interesante y gracioso artículo aparecido en la versión digital del diario El Mundo, en el que se recogen algunos de los más ingeniosos comentarios en Twitter por parte de algunos profesores.

Y es que la vida del docente, aunque apasionante y divertida en muchas ocasiones, es dura para la mayoría de los profesionales, ya que tienen que lidiar con infinidad de las más extrañas situaciones y los más peliagudos estudiantes que en el mundo han sido.

Una nota de humor, empero, que hará las delicias de los alumnos y mucho más soportable el día a día de quienes se dedican a la enseñanza. Mis favoritos son, con diferencia, el de la revisión de la ortografía, y el del Jardín de las Delicias. ¿Y el vuestro?¿Tenéis algún otro meme o comentario divertido al respecto?

¡Disfrutadlos porque no tienen desperdicio!...



lunes, 2 de abril de 2018

Presentación: "Let's answer some personal questions (B2)" (III)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, Funway es centro examinador oficial de Pearson, así que muchos de nuestros ejercicios orales pasan por responder a una serie de preguntas personales (primera sección del examen); prueba de cualquiera de los niveles de inglés.

Aquí os dejo una posible batería de respuestas a uno de los bloques de preguntas. ¡Espero que os sirva de ayuda!


lunes, 19 de marzo de 2018

Presentación: "Let's answer some personal questions (B2)" (II)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, Funway es centro examinador oficial de Pearson, así que muchos de nuestros ejercicios orales pasan por responder a una serie de preguntas personales (primera sección del examen); prueba de cualquiera de los niveles de inglés.

Aquí os dejo una posible batería de respuestas a uno de los bloques de preguntas. ¡Espero que os sirva de ayuda!

 

lunes, 12 de marzo de 2018

Presentación: "Let's answer some personal questions (B2)" (I)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, Funway es centro examinador oficial de Pearson, así que muchos de nuestros ejercicios orales pasan por responder a una serie de preguntas personales (primera sección del examen); prueba de cualquiera de los niveles de inglés.

Aquí os dejo una posible batería de respuestas a uno de los bloques de preguntas. ¡Espero que os sirva de ayuda!


miércoles, 13 de diciembre de 2017

Artículo: Entrevista a José Antonio Marina (ABC)

Hola a todos los asistentes:

Justamente ayer me topé con esta entrevista en la versión digital del diario ABC al genial escritor y filósofo José Antonio Marina, autor de La inteligencia fracasada, Los secretos de la motivación, Despertad al diplodocus, y El bosque pedagógico entre otros muchos libros.

Debo admitir que lo que me llamó la atención fue el título de la entrevista, así que gracias al mismo me decidí a abrir. Lo que encontré resultó ser uno más de las grandes reflexiones de Marina: que la memoria es fundamental, no como muchos afirman; que es absurda la contraposición entre la educación y el conocimiento...

En fin, sin mucha más dilación, os invito a leerla y a que comentéis qué os parece. ¡Espero que os guste tanto como a mí!



lunes, 11 de diciembre de 2017

Presentación: "Let's talk about a trip to Africa" (B2)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, Funway es centro examinador oficial de Pearson, así que muchos de nuestros ejercicios escritos son cartas, ensayos o artículos destinados a superar una prueba de cualquiera de los niveles de inglés.

Aquí os dejo una posible respuesta a uno de esos escritos; concretamente, una breve carta a un amigo sobre un viaje a África. ¡Espero que os sirva de ayuda!


miércoles, 29 de noviembre de 2017

Noticia: "Los hispanohablantes alcanzan ya los 572 millones" (EFE)

Hola a todos los asistentes:

Hace sólo un par de días me encontré de frente con esta feliz noticia: en sólo un año, la comunidad hispana ha crecido en cinco millones más de ciudadanos, lo que nos sitúa, como ya vimos en una ocasión, en aproximadamente 572 millones de hablantes.

No hay duda alguna de que el español goza en todo el orbe de una maravillosa salud y un vigor que parece que va a durar al menos unas décadas más. ¡El español se ha puesto de moda!

Entre las principales causas de este auge parecen estar el creciente interés de los políticos estadounidenses en la comunidad hispana, la atracción cultural que los países hispanos ejercen sobre el flujo general del turismo en el mundo, y el hecho de que las economías americanas mejoran poco a poco con las solas excepciones generales de Cuba y Venezuela. ¿Se os ocurre alguna otra causa?¿Os imagináis vivir en un mundo en el que el español sustituya por completo al inglés como lengua franca?



miércoles, 18 de octubre de 2017

Artículo: "El 60% de las familias creen que la escolarización es obligatoria a los 3 años" (ABC)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, cada cierto tiempo os traigo artículos de prensa que pueden resultar interesantes por su relación con los idiomas o con la educación en general. Hoy hago lo mismo y quiero plantear ciertas cuestiones que llevo tiempo oyendo desde hace unos años me encontrara de lleno con los padres que educan a sus hijos en casa.

Resulta que, de acuerdo con el artículo, un abrumador 60% de las familias españolas creen que es obligatorio escolarizar a sus hijos, pese a que la la edad real obligatoria es a los seis años. Esto lleva a plantearse si están los padres realmente concienciados de cómo funcionan las leyes educativas que, en última instancia, determinan nuestro sistema educativo. Si ya existen dudas sobre la edad de escolarización, hemos de suponer que los padres desconocen algo todavía más importante: el currículo educativo de sus hijos.

Asimismo, el artículo nos advierte sobre las llamadas "Madres de día", una opción que no está regulada por ley en España y a la que muchos padres recurren con niños muy pequeños; impulsados, quizás, por el vertiginoso ritmo de vida.

¿Qué pensáis vosotros?¿Cuánto saben realmente los padres del sistema por el que están siendo educados sus hijos?¿Creéis que los padres deberían educar a los hijos en casa o la escolarización ha de ser obligatoria? De ser obligatoria, ¿a qué edad?

¡Espero que os resulte interesante!



lunes, 9 de octubre de 2017

Presentación: "Let's talk about inventions" (B2)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, Funway es centro examinador oficial de Pearson, así que muchos de nuestros ejercicios escritos son cartas, ensayos o artículos destinados a superar una prueba de cualquiera de los niveles de inglés.

Aquí os dejo una posible respuesta a uno de esos escritos; concretamente, una breve carta a un editor de una revista por un artículo sobre los mejores inventos. ¡Espero que os sirva de ayuda!


lunes, 25 de septiembre de 2017

Artículo: "Así son los colegios de los Herederos" (ABC)

Hola a todos los asistentes:

Ya estamos todos de vuelta de las vacaciones. ¿Todos? Sí, todos, incluyendo a los herederos a los tronos europeos. Y es que incluso los príncipes y princesas de verdad tienen que ir al colegio para educarse debidamente.

Aquí os dejo un artículo publicado en la versión digital del diario ABC sobre los colegios a los que asisten las familias reinantes en Europa. ¡Espero que os resulte interesante!



lunes, 18 de septiembre de 2017

Artículo: "¿Por qué los profesores españoles tienen los sueldos más altos del conjunto de la OCDE?" (ABC)

Hola a todos los asistentes:

Como cada cierto tiempo, os traigo un artículo relacionado con la educación escrito y publicado en la versión digital del diario ABC.

En esta ocasión nos plantean una pregunta sobre el elevado salario de los profesores con respecto al resto de docentes de los países de la OCDE. De acuerdo con el informe "Panorama de la Educación 2017", los profesores españoles ganan más y trabajan menos horas que sus homólogos en los demás territorios; aunque esta versión es contradictoria con el estudio Eurydice, que elabora la Unión Europea.

En cuanto a los profesores privados, existen sin embargo quejas respecto al sueldo (entre un 15% y un 25% menor que el de los docentes públicos); así como en la cantidad de horas semanales de clases.

¿Vosotros qué pensáis?¿Cobran mucho los profesores o no?¿Trabajan demasiadas horas o se podrían aumentar?



miércoles, 13 de septiembre de 2017

Artículo: "Michaela: el éxito de un colegio de la vieja escuela" (El Mundo)

Hola a todos los asistentes:

Hace tiempo que leí este artículo sobre Michaela, un colegio británico a la vieja usanza, donde la disciplina, la memoria y el trabajo duro son máximas y pilares sobre los que se sustenta la educación. ¡Con magníficos resultados!

Frente a las tendencias educativas actuales que tienden a reducir deberes, a aprender mediante juegos, y a reducir la distancia entre profesores y alumnos, en Michaela han apostado por la disciplina, por enseñar a los mejores, por premiar a los que se esfuerzan, a los que se portan y hablan con corrección, por elevar las expectativas de futuro de los alumnos (incluso los comedores tienen el nombre de importantes universidades); y, en definitiva, por todo aquello que hizo grandes a las mayores y mejores instituciones educativas del mundo.

¿En qué se ha traducido esto? Pues en mejores notas por parte de los alumnos (en su mayoría de origen humilde), en unas mayores expectativas, y en la atracción de cada vez mejores alumnos.

¿Vosotros qué pensáis?¿Os parece que esta debe ser la tendencia en la educación o es preferible la tendencia que vivimos hoy en día?¿Creéis que los profesores debemos ser más estrictos o menos?¿Debemos mandar más deberes o no?...

Para leer el artículo completo...





miércoles, 19 de abril de 2017

La batalla de Bicocca (ABC)

Hola a todos los asistentes:

Hace un tiempo os propuse un artículo sobre expresiones del español que tienen su origen en la historia de España, y que podéis volver a leer aquí o, si así lo preferís, podéis escucharlo con tan sólo pinchar aquí.

El caso es que una de aquella expresiones era "esto va a ser Bicocca", que empleamos cuando una tarea es muy sencilla y no entraña ni riesgos ni complicaciones. Esta frase tiene su origen en las guerras italianas mantenidas entre España y Francia, y proviene de la ciudad italiana del mismo nombre, donde España infringió una sublime y extraordinariamente fácil derrota a los ejércitos galos.

Pues bien, para aquellos que quieran saber más sobre la historia de la contienda, el periódico ABC nos trae, en su versión digital, un interesante artículo sobre la misma, que podéis leer con sólo pinchar en el enlace.




miércoles, 5 de abril de 2017

Artículos ELE (X): Expresiones curiosas en español y su origen (II)

Si eres profesor de español como lengua extranjera, estudiante de español o, sencillamente, quieres saber más sobre la lengua que usaron Cervantes, García Lorca, García Márquez, y otros más de cuatrocientos millones de hablantes a lo largo y ancho del mundo, aquí te dejo un interesante artículo sobre expresiones en español y su no siempre conocido origen.

Preferimos no "irnos de picos pardos" hoy porque no nos apetece "pasar una noche toledana", no sea que la fiesta "nos salga rana" y terminemos como en la "casa de Tócame Roque". Si quieres leer más sobre expresiones curiosas en español y su origen, sólo tienes que pinchar aquí.



lunes, 3 de abril de 2017

Artículos ELE (IX): Expresiones curiosas en español y su origen (I)

Si eres profesor de español como lengua extranjera, estudiante de español o, sencillamente, quieres saber más sobre la lengua que usaron Cervantes, García Lorca, García Márquez, y otros más de cuatrocientos millones de hablantes a lo largo y ancho del mundo, aquí te dejo un interesante artículo sobre expresiones en español y su no siempre conocido origen.

"Por hache o por be" siempre estamos trabajando en este blog y, cuando lloramos, nunca lo hacemos con "lágrimas de cocodrilo". Y aunque algunos tienen "más cuento que Calleja", a nosotros nunca "nos toca el mochuelo" porque siempre estamos encantados de que nos leáis. Si queréis saber más expresiones en español podéis leerlas aquí y aquí.



viernes, 17 de febrero de 2017

Artículos ELE (VIII): El amor fue en Granada

Si eres profesor de español como lengua extranjera, estudiante de español o, sencillamente, quieres saber más sobre la historia y la geografía de España y sobre sus ciudades y rincones, aquí te dejo un artículo dedicado a los rincones de Granada donde puedes encontrar el amor.

Granada es el último bastión nazarí durante la Reconquista, por lo que su nombre ha quedado ligado para siempre al de la historia de España y al imaginario popular. Edificios y leyendas convierten la ciudad andaluza, cuna de Federico García Lorca y otros grandes, en un atractivo turístico, al tiempo que su universidad es conocida y reconocida por estudiantes y profesores. Si quieres saber lo que el español debe a Granada, entra aquí.




miércoles, 15 de febrero de 2017

El gran negocio de hablar en español (El País)

Hola a todos los asistentes:

Este fin de semana nos despertábamos con un interesante artículo de El País sobre la importancia económica del español al hilo de la publicación del último tomo de la obra Valor económico del español que va a ser presentado este lunes 13 de febrero, y en la que se analizan desde la cantidad de intercambios comerciales hasta el salario que un inmigrante hispanohablante recibe en España frente a uno de lengua no española (hasta un 30% más), pasando por la necesidad de incrementar la influencia del idioma en las altas esferas tanto sociales como económicas.

El trabajo, coordinado por el economista José Luis García Delgado, comenzó en 2005 como un pequeño estudio de un solo tomo; pero sus autores han tardado nada más  nada menos que 12 años en completar la titánica tarea de escribir 14 tomos.

La lengua ha triplicado la elección de destinos laborales, ha cuadriplicado las inversiones y, aunque se espera que su expansión demográfica se ralentice, ésta continua en expansión a lo largo y ancho del mundo.

Si queréis saber más al respecto, sólo tenéis que pinchar en el enlace a la noticia original.



viernes, 10 de febrero de 2017

Artículos ELE (VII): El bombardeo de Almería

Si eres profesor de español como lengua extranjera, estudiante de español o, sencillamente, quieres saber más sobre la historia y la geografía españolas, aquí te dejo un interesante artículo sobre el bombardeo sufrido por la ciudad de Almería.

En el contexto de la Guerra Civil española, Alemania respondió con un bombardeo a la entonces minúscula capital almeriense como respuesta a un ataque previo llevado a cabo por el ejército de la España republicana. Para saber más sobre Almería y su importancia en los conflictos, puedes entrar aquí.