Documental: "Memoria de España" (III)

Hola a todos los asistentes:

Seguimos con nuestra serie documental memoria de España con la que nuestros estudiantes de ELE podrán aprender historia de nuestro país, algo fundamental a la hora de entender y usar el español peninsular.

En esta entrega, la tercera de la serie, la primera gran potencia peninsular se levanta en el suroeste. Una potencia minera y comercial que, entre la leyenda y la historia, atraerá la atención de los pueblos del Mediterráneo oriental. ¿Existieron realmente Tartessos y su mítico rey Argantonio?

- Memoria de España: El reino legendario de Argantonio -

Documental: "Memoria de España" (II)

Hola a todos los asistentes:

Hace poco comenzamos una nueva serie documental al estilo de las que os traje sobre Estados Unidos o sobre los hombres que los construyeron y que podéis ver aquí, pero sobre la historia de nuestra piel de toro.

En el capítulo anterior, los primeros seres humanos llegan a la Península y comienzan a poblarla. Entre el legado que dejan en España está la Cueva de Altamira, y su descubrimiento cambiaría para siempre la percepción de nuestra historia. De ahí a las primeras colonias habrían de pasar todavía siglos enteros, pero comenzaba a dibujarse un país que ansiarían las grandes potencias venideras...

- Memoria de España: De Altamira al útil de metal -

Documental: "Memoria de España" (I)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, para aprender una lengua es fundamental conocer los contextos histórico, social, político, económico y cultural en los que se emplea la misma. El propio método comunicativo, tan demandado hoy por su eficacia, asume la adquisición de estos conocimientos contextuales como un pilar del aprendizaje de un idioma.

Esa es la razón por la que en no pocas ocasiones he traído a "Estantes en el aula" documentales sobre la historia de Estados Unidos, de los sistemas de escritura, e incluso de la lengua inglesa. Pues siguiendo con la línea, hoy empezamos una serie documental para que los estudiantes de español, para quienes ya he traído material en alguna ocasión, conozcan mejor la historia de España. Aunque seguro que el repaso viene también bien a nuestros jóvenes nativos.

En este primer capítulo de la serie documental de RTVE, se narran los comienzos de nuestra historia: los primeros asentamientos humanos comienzan a dejar su impronta en la tierra que más tarde será campo de batalla de las grandes civilizaciones de la historia, la que siglos más tarde conquistaría medio mundo... ¿Cómo empezó todo?

Sin más dilación, aquí os dejo el enlace al primer capítulo de la serie... ¡Espero que os sea de utilidad!

- Memoria de España: En el inicio de los tiempos -

Presentación: "Protecting culture" (B2)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, en Funway School preparamos a nuestros alumnos para que obtengan sus certificados de Cambridge, Pearson y Trinity. Para ello es fundamental superar una prueba escrita para la que también los preparamos en clase.

Como ya hemos estado haciendo en otras ocasiones, aquí os dejo una respuesta tipo a un ensayo sobre la importancia de proteger la cultura y las tradiciones. Para ver más, sólo tenéis que pinchar aquí o haceros seguidores en Pinterest.

¡Espero que os sea útil!

Halloween para B2: "Urban legends" (Clase previa)

Hola a todos los asistentes:

Hace mucho tiempo que no os traigo una clase a este blog. Pues bien, se acabó la racha de sequía: a medida que se acerca Halloween, festividad sobre la que he traído numeroso material e incluso estructuras de clases completas, los alumnos de B2 y Bachiller aprenden qué es una leyenda urbana, cómo identificarla, y por qué se extienden por el mundo sin que, en numerosas ocasiones, nos demos cuenta.

Es una clase un tanto pesada para el alumno, ya que no tiene una gran variedad de actividades, pero resulta de una gran utilidad si se quiere adquirir nuevo vocabulario, sobre todo adjetivos, al inicio del curso.

La hora y media de clase se divide de la siguiente manera:

• Speaking

Durante unos 15 minutos aproximadamente, preguntamos a nuestros alumnos sobre las leyendas urbanas que conocen o historias que crean que son leyendas urbanas.

1. What's an urban legend?
2. Do you know any urban legend?
3. Why do they exist?
4. What's the difference between urban legends and novels or tales?
5. How can you identify them?

• Reading

Os propongo para esta clase dos tipos de lecturas: una presentación propia de tipo explicativo, y un artículo de The Guardian.

- Presentación: "Urban legends" -

- Top 10 urban legends -

Os recuerdo que podéis encontrar más presentaciones en este mismo blog pinchando aquí, o en Pinterest. Asimismo, os invito a esperar una nueva entrada que aparecerá pronto con más material sobre leyendas urbanas.

• Speaking

Una vez que hemos realizado las lecturas y extraído el vocabulario, procedemos a un speaking procurando introducir las nuevas palabras que hemos aprendido.

1. Again, do you know any urban legend?
2. What's the scariest urban legend you've heard about?
3. Which is the funniest one?
4. Any other scary, funny or misterious story?
5. Did you tell stoties when you were children?

Si no se os ocurre ninguna otra pregunta o el grupo da mucha más de sí, siempre podéis tirar de nuevo de Pinterest y aprovechar cualquiera de los pines sobre miedo o leyendas que hay aquí o de los que usamos en esta clase de Halloween.

¡Espero que disfrutéis de una terrorífica clase y que esta estructura os sea de ayuda!

Cómo sonaban los antiguos idiomas

Hola a todos los asistentes:

Hoy he decidido traeros algo completamente diferente a cualquier cosa que hayamos visto hasta ahora: un vídeo sobre cómo sonaban los idiomas de la Antigüedad.

En realidad, no sabemos cómo sonaban, ya que no existen registros sonoros de los mismos, ni disponemos de tablas fonéticas de muchos de ellos; pero no deja de ser interesante escuchar algunas de las aproximaciones (bastante libres, todo sea dicho) que se realizan de aquellas lenguas. 

Por la razón antes mencionada, existen proyectos que tienen por fin el registro de todas las lenguas, especialmente aquellas que se están perdiendo, antes de que no podamos más que figurarnos cómo se escuchan. Incluso España acogió el año pasado la presentación del nuevo Atlas de las Lenguas del Mundo de la Unesco.

Por supuesto, no están todos los idiomas, pero sí una buena representación de los más importantes o con mayor extensión. ¡Espero que os gusten!

Documental: "Historia de la lengua inglesa" (II)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis aquellos que venís habitualmente a clase, de vez en cuando os traigo algún documental sobre historia del Reino Unido, Estados Unidos, España, o de cualquiera de los países cuya lengua estamos aprendiendo.

Hoy os traigo el segundo capítulo de la serie documental producida por la BBC sobre la lengua inglesa. Tras la conquista de Roma y la posterior liberación del imperio, llegan los normandos encabezados por Guillermo el Conquistador y la lengua de Shakespeare vuelve a sufrir nuevos cambios y se convierte en una lengua menor dentro de Europa e incluso de la propia Inglaterra. No serán los únicos, pues sucesivas oleadas de invasiones desde el norte seguirán dando forma al idioma hasta acercarlo a lo que hoy conocemos y estudiamos.

Espero que disfrutéis del capítulo. ¡Nos vemos en la próxima entrega!

- History of English: English goes underground -

"Arrival" una película sobre las lenguas

Hola a todos los asistentes:

Hoy tenemos algo un poco diferente. Aunque es cierto que os he estado trayendo documentales e incluso libros; así como listas de películas como materiales para el aula, y hasta música, con esta entrada inicio un pequeño proyecto nuevo dentro de nuestro blog: recomendaciones de películas relacionadas con la lengua, la enseñanza, o ambas. No como material de clase, sino para demostrar que los idiomas tienen también un hueco en el séptimo arte.

Pues bien, quiero comenzar esta serie con la recomendación de una buena amiga, traductora y profesora, en la que la lingüista Louise y el científico Ian, son los encargados de contactar con unos seres venidos de otro planeta y descifrar su lengua con el propósito de entender qué los trae a la Tierra y poder así salvar a la humanidad.

La obra está basada en la novela corta titulada The story of your life, en la que se abordan temas como el determinismo y el lenguaje. Aunque contiene cierta carga ideológica que no escapa a nadie, y existen escenas que la ralentizan considerablemente, es destable el tratamiento del color y la concepción de la enseñanza de una lengua extranjera. Yo le doy un 7'5. 

Sin más dilación, aquí os dejo el enlace a la película. ¿Qué valoración le dais vosotros?¿Se os ocurren otras sugerencias?¡Espero que os guste y podamos comentarla juntos!

- Arrival -

Presentaciones: "Urban legends 2017" (II)

Hola a todos los asistentes:

Hace unos días os traje la primera entrada de la nueva serie de presentaciones que este año realizan nuestros alumnos en Funway School; concretamente, una correspondiente a las leyendas urbanas y que podéis ver aquí.

Pues bien, aquí os dejo la segunda entrega. ¡Espero que os guste y os sea de utilidad!

La primera presentación es de una alumna de B2. Maravilloso trabajo excelentemente presentado al resto de la clase. Una de las mentes más preclaras que hemos tenido en Funway. La segunda está hecha por otra de nuestras alumnas de B2, y magnífica compañera de trabajo. Para saber más sobre monstruos lacustres estadounidenses, sólo tenéis que ir aquí o aquí.

Documental: "Historia de la lengua inglesa" (I)

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis aquellos que venís habitualmente a clase, de vez en cuando os traigo algún documental sobre historia del Reino Unido, Estados Unidos, España, o de cualquiera de los países cuya lengua estamos aprendiendo.

Hoy os traigo el inicio de una nueva serie documental producida por la BBC pero, esta vez, sobre la lengua misma. A lo largo de la misma profundizaremos en el aprendizaje de lengua de Shakespeare, de Winston Churchill, de la reina Victoria, y de tantos otros grandes personajes; la tercera lengua con más hablantes en el mundo y la más importante desde el final de la Segunda Guerra Mundial. También sobre la tierra y la cultura en las que se desarrolla la lengua, pues es de vital importancia conocer sus contextos.

Espero que disfrutéis de este primer capítulo sobre el nacimiento de la lengua. ¡Nos vemos el próximo día!

- History of English language: Birth of a language -

Presentaciones: "Urban legends 2017" (I)

Hola a todos los asistentes:

Hace poco más de un es iniciamos el nuevo curso. Ya están conformados los grupos y, poco a poco, vamos trabajando en ellos, con ellos y para ellos. Otro año más mis alumnos se disponen a realizar las presentaciones que nos permitirán cumplir una doble misión: por un lado, completar los conocimientos culturales de los que suelen carecer los libros; y, por otro lado, pulir sus intervenciones en público.

Nada nuevo bajo el sol, en principio, de no ser porque hoy os traigo las primeras presentaciones de este nuevo año. En esta ocasión, dos trabajos sobre leyendas urbanas. ¡Que os sirvan de ayuda y las disfrutéis!

La primera, una de las mejores que he visto hasta ahora, es de una alumna de B1. Su presentación fue magistral, ya que incluyó preguntas a la audiencia. La segunda, en cambio, es de una chica de B2. También buena, especialmente por su dominio de la materia.

Documental: "Los hombres que construyeron América (VIII)"

Hola a todos los asistentes:

Como sabéis, cada cierto tiempo pido a mis alumnos que realicen presentaciones sobre temas relacionados con la historia y la cultura de los países anglófonos; especialmente, los Estados Unidos y el Reino Unido.

Hoy os traigo el quinto capítulo de la serie The men who built America tras haber repasado las andaduras vitales de otros grandes industriales de los Estados Unidos, cuya serie podéis seguir con sólo pinchar este enlace; y que puede ser de gran ayuda para preparar la presentación con el mismo nombre que podéis ver aquí.

Tras la derogación de regulaciones y el imperio casi absoluto de los monopolios de los grandes industriales de Estados Unidos bajo el mandato de McKinley, llega a la Casa Blanca el presidente Theodore Roosevelt (1858-1919), quien acabaría con los mismos y establecería leyes de protección de espacios naturales en el país americano. Al mismo tiempo, una nueva revolución se acerca para cambiar la forma en la que viven los estadounidenses: Henry Ford (1863-1947) convertirá el automóvil en la forma de desplazamiento más usada en todo el mundo.

Documental: "Los hombres que construyeron América (VII)"

Hola a todos los asistentes:

Como sabéis, cada cierto tiempo pido a mis alumnos que realicen presentaciones sobre temas relacionados con la historia y la cultura de los países anglófonos; especialmente, los Estados Unidos y el Reino Unido.

Hoy os traigo el séptimo capítulo de la serie The men who built America tras haber repasado las andaduras vitales de otros grandes industriales de los Estados Unidos, cuya serie podéis seguir con sólo pinchar este enlace; y que puede ser de gran ayuda para preparar la presentación con el mismo nombre que podéis ver aquí.

En ocasiones existe una estrecha relación entre los poderes económico y económico: empresarios que se acercan al poder buscando ventajas en forma de nuevas leyes y normas a cambio de favores económicos para el gobernante o el partido. Esto no es nuevo, y fue precisamente lo que llevó al poder al presidente McKinley, quien favoreció los monopolios de grandes empresarios como el de Rockefeller.

Doble presentación: "Animals and Festivities"

Hola a todos los asistentes:

Como ya sabéis, suelo traer presentaciones que hacen mis alumnos a lo largo del curso, ya sea en inglés o en francés.

Pues bien, hace muy poco, revisando el material para el presente curso, descubría que todavía me quedaban por subir un par de presentaciones de los cursos más jóvenes.

Aquí os dejo una presentación doble (sobre animales y festividades), de una de mis mejores alumnas y una de las que más tiempo lleva conmigo.

Documental: "Los hombres que construyeron América (V)"

Hola a todos los asistentes:

Como sabéis, cada cierto tiempo pido a mis alumnos que realicen presentaciones sobre temas relacionados con la historia y la cultura de los países anglófonos; especialmente, los Estados Unidos y el Reino Unido.

Hoy os traigo el quinto capítulo de la serie The men who built America tras haber repasado las andaduras vitales de otros grandes industriales de los Estados Unidos, cuya serie podéis seguir con sólo pinchar este enlace; y que puede ser de gran ayuda para preparar la presentación con el mismo nombre que podéis ver aquí.

El capítulo está dedicado al célebre banquero J.P. Morgan (1837-1913) sin quien no se entenderían ni los grandes conglomerados empresariales, ni la consolidación industrial de Estados Unidos, ni el triunfo de la luz eléctrica a lo largo y ancho del mundo.

Documental: "Los hombres que construyeron América (IV)"

Hola a todos los asistentes:

Como sabéis, cada cierto tiempo pido a mis alumnos que realicen presentaciones sobre temas relacionados con la historia y la cultura de los países anglófonos; especialmente, los Estados Unidos y el Reino Unido.

Hoy os traigo el cuarto capítulo de la serie The men who built America tras haber repasado las andaduras vitales de otros tres grandes industriales de los Estados Unidos, cuya serie podéis seguir con sólo pinchar este enlace; y que puede ser de gran ayuda para preparar la presentación con el mismo nombre que podéis ver aquí.

El capítulo está dedicado al industrial de dudosa reputación Henry Clay Frick (1849-1919), conocido como "el hombre más odiado de América, responsable de la tragedia de Johnstown, y uno de los mayores coleccionistas de arte del mundo.

Documental: "Los hombres que construyeron América (III)"

Hola a todos los asistentes:

Como sabéis, cada cierto tiempo pido a mis alumnos que realicen presentaciones sobre temas relacionados con la historia y la cultura de los países anglófonos; especialmente, los Estados Unidos y el Reino Unido.

Hoy os traigo el tercer capítulo de la serie The men who built America, que iniciamos hace un tiempo con este documental sobre Cornelius Vanderbilt, siguió con el magnate del petróleo John D. Rockefeller, y que puede ser de gran ayuda para preparar la presentación con el mismo nombre que podéis ver aquí.

El capítulo está dedicado al industrial Andrew Carnegie (1835-1919), escocés de nacimiento y emigrado a Estados Unidos, donde empezaría a producir acero en cantidades industriales, lo que hizo posible que las ciudades comenzaran a crecer hacia arriba; y un gran enemigo de Rockefeller.

Materiales ELE: "Brevísima historia de las lenguas de España"

Hola a todos los asistentes:

Es España se habla español, ¿cierto? Sí, pero ya sabéis que en ciertas regiones del país se consideran co-oficiales el catalán, el gallego y vasco; pero, además de estas cuatro grandes lenguas peninsulares existen otras lenguas minoritarias o dialectos como el bable, el astur-leonés, el aragonés, y hasta formas de expresión tan llamativas como el silbo canario.

Para entender mejor ese mosaico lingüístico que adorna España, su historia y evolución, os traigo uno de los fantásticos programas "radiofónicos" de La ContraHistoria, del genial historiador y periodista Fernando Díaz Villanueva. ¡Espero que lo disfrutéis!

- Brevísima historia de las lenguas de España -

Presentación: "British and American newspapers"

Hola a todos los asistentes:

Siguiendo con la serie de presentaciones que podéis ver aquí, y que incluían temas tan diversos como la historia británica o los símbolos estadounidenses, pasando por las festividades y las leyendas urbanas, y para dar fin a dicha serie, pedí a mis alumnos de B1 y B2 que realizaran presentaciones cortas sobre los medios de comunicación; concretamente, sobre los periódicos tanto británicos como americanos.

Debían elegir dos publicaciones británicas y dos estadounidenses de la lista que os propongo a continuación; aunque podían, si así lo deseaban, elegir otros. La idea es que fueran capaces de localizar la tirada, la tendencia política, el contenido, y algo de historia de cada periódico y transmitirla en no más de una diapositiva por medio.